Cuidem el nostre cos amb Una màquina perfecta, un projecte per a primària de la col·lecció Pal de paller

Quina és la manera adequada de cuidar el nostre cos? Descobreix-ho amb Una màquina perfecta, de Pal de paller

07/04/2022
  • Primària
Projectes Pal de paller
Cuidem el nostre cos amb Una màquina perfecta, un projecte per a primària de la col·lecció Pal de paller
Spread the love

Avui, Dia Mundial de la Salut, és una ocasió fantàstica per parlar de la importància d’aprendre a vetllar pel benestar del nostre cos, i com a pas previ indispensable, desenvolupar un coneixement profund del cos. I com podem treballar aquests dos elements amb el nostre alumnat de cicle superior d’educació primària? A través del projecte innovador:

Una màquina perfecta

Aquesta proposta no només té per objectiu que els alumnes de primària puguin aprendre a vetllar pel propi cos, sinó que busca fer prevenció dins de la comunitat educativa i familiar i crear ponts entre l’escola i el sistema sanitari del barri o del poble.

Per tant, aquest projecte innovador  d’educació primària és una proposta molt adequada per treballar diverses competències específiques del currículum, com ara la competència 4 de Medi que recull la importància de prendre consciència i conèixer el propi cos, de forma globalitzada i contextualitzada.

Quina és la forma adequada de cuidar el nostre cos? Descobrim-ho amb Una màquina perfecta, de Pal de paller

Al llarg d’aquest projecte ens posarem en la pell d’un equip mèdic que s’ha d’enfrontar al procés diagnòstic de cinc casos clínics, la qual cosa es presenta com unaa situació d’aprenentatge autèntica. Tindrà diabetis en Marc? Quina afecció mèdica té la Paula? Amb Una màquina perfecta de Pal de paller ho esbrinarem!

Així mateix, aquesta proposta de Didacta+ constitueix l’espai idoni per reflexionar amb l’alumnat de cicle superior d’educació primària sobre altres aspectes relatius al benestar, com ara la salut mental, els hàbits tòxics (mitjançant el treball de l’assertivitat), la reproducció humana o la igualtat de gènere des d’una perspectiva de la promoció de la no violència. Per treballar aquests continguts, els alumnes participaran en activitats ben diverses, com debats, creació d’auques o de treball cooperatiu.

Una màquina perfecta, un projecte innovador de primària per trencar les barreres de l’aula i fer salut més enllà de l’escola!

La producció final d’aquest projecte de la col·lecció Pal de paller de Didacta+ és l’elaboració d’un manual de primers auxilis que ajudi a detectar símptomes i saber-ne les pautes d’actuació. A través d’equips cooperatius i comissions diverses, l’alumnat de primària construirà el manual per a l’escola per  estar totes i tots preparats per atendre a aquells que prenguin mal.

Pal de paller, una col·lecció per treballar a partir de situacions d’aprenentatge, reals i contextualitzades per als alumnes d’educació primària

En els projectes Pal de paller per treballar de manera multidisciplinària a primària, hi trobareu un gran grapat d’activitats manipulatives. Un exemple il·lustratiu, que podreu descarregar a continuació, el trobem en aquest projecte Una màquina perfecta, en el qual us proposem de crear un model pulmonar per treballar de manera vivencial la manera com funcionen els nostres pulmons! Mireu com ho han fet des de l’escola Bergantí, el Masnou!

Una màquina perfecta, un proyecto para primaria 1

I no et perdis el vídeo que ens van fer arribar!

Què hi tenim sota la pell? Descobrim-ho amb Pal de paller de Didacta+!

Descarrega’t aquí el model pulmonar per treballar a l’aula!

#DiaMundialdelaSalud #wellness #HumanBody

Maria Torres Assessora pedagògica a Didacta+ Graduada en Psicologia (UAB) i Màster Interuniversitari de Psicologia de l’Educació (MIPE), és especialista en Orientació i intervenció psicoeducatives. Ha format part de diferents projectes educatius vinculats a la neuroeducació. Ha exercit com a coordinadora dels materials de Pal de paller, la col·lecció de 24 projectes transversals per a Primària. Actualment, és assessora pedagògica de Didacta+ per a la formació docent de Primària, Secundària i Batxillerat. És responsable, així mateix, de l’acompanyament docent per a l’ús dels materials digitals i interactius dels nostres projectes.