Projecte Punt volat: llengua catalana i literatura ESO

El projecte Punt volat, Llengua catalana i literatura ESO, és una nova manera molt emocionant d’aprendre català a secundària.

Publicat: 18/03/2020
  • ESO
Projecte Punt Volat
Projecte Punt volat: llengua catalana i literatura ESO
Spread the love

El projecte Punt volat, Llengua catalana i literatura ESO, és una nova manera molt emocionant d’aprendre català a secundària.

El punt volat és un dels signes més característics de la llengua catalana que col·loquem entre dues eles. Aquest signe ortogràfic «no toca de peus a terra», ens fa volar i ens apropa a noves formes d’aprendre.

Per això, amb aquest projecte, volem il·lusionar els alumnes i provocar-los la seva curiositat perquè es puguin enlairar cap al coneixement.

Des de la nostra experiència a l’aula, sabem que tot allò que es viu, es manipula, que provoca sentiments i amb què és juga, s’aprèn i es recorda sempre.

L’alumne serà el protagonista d’aquest nou camí. Haurà de comprendre i saber expressar les seves idees, prendre decisions, reflexionar i desenvolupar l’esperit crític.

El projecte Punt volat posa èmfasi en l’objectiu de desenvolupar les metodologies que es basen en la cultura de pensament exposada pel Dr. Robert Swart y el Dr. David Perkins. El desenvolupament del raonament a partir de les rutines i destreses de pensament. Aquestes rutines i destreses de pensament són eines que ajudaran l’alumne a aprofundir en el contingut d’una manera diferent.

El plantejament del projecte Punt volat per a la matèria de Llengua catalana i literatura ESO motiva l’aprenentatge de tots els alumnes a partir d’activitats, jocs, reptes, exercicis, cançons, recursos digitals, etc., que despertaran el seu interès per aprendre, i farà créixer la seva imaginació i creativitat.

Les activitats estan pensades perquè tots els alumnes, sigui quin sigui el seu ritme d’aprenentatge, puguin progressar sense dificultats.

A Punt volat es potencia el treball cooperatiu, el qual permetrà desenvolupar les habilitats comunicatives dels alumnes, establir relacions, assumir rols dins d’un grup i aprendre amb i dels altres. D’altra banda, l’alumne també reflexionarà sobre la feina feta per poder desenvolupar plenament les seves habilitats.

Durant tot el procés es faran servir diferents instruments d’avaluació que li permetran conèixer les seves fortaleses i allò que li cal reforçar. Aquesta avaluació serà el motor per al seu aprenentatge continu, i així podrà evolucionar i millorar els seus resultats.

Aquest projecte va més enllà del llapis i paper, ja que inclou una capsa de jocs. Un conjunt de jocs motivadors i engrescadors que l’ajudaran a consolidar els coneixements treballats.

Esteu preparats per enlairar-vos? Som-hi!

Les autores