¿Qué dicen los docentes de la ESO acerca de los proyectos Punt volat y Asterisco de Didacta+?

Hoy queremos hablar de innovación y nuevas metodologías en la Educación Secundaria. Concretamente, de nuestros proyectos para la ESO: Punt volat y Asterisco. Ambos son motivadores y fundamentados para desarrollar las competencias clave y específicas de los alumnos de Educación Secundaria: Punt volat para Lengua catalana y literatura y Asterisco para la Lengua castellana y literatura.

Aunque hemos dicho que hoy hablaríamos de estos proyectos, quienes realmente hablarán son los auténticos protagonistas —junto con su alumnado—: los docentes de la ESO. Montserrat Villagrasa, profesora del Colegio Thau de San Cugat del Vallés, Llúcia Pons y Agnes Schlüter, profesoras del instituto Lauro de las Franquesas del Vallés, y Narcís Madí, profesor del Vedruna-Prats de la Carrera de Palafrugell, comparten con todos nosotros su experiencia con el proyecto Punt volat y con el proyecto Asterisco de Didacta+.

Punt volat y Asterisco, los proyectos de la ESO de Didacta+ que están revolucionando las aulas

Montserrat Villagrasa, Thau de Sant Cugat: “Es un proyecto elaborado por persones que saben lo que es un aula”

El colegio Thau de Sant ha empezado a trabajar con el proyecto innovador Punt volat este curso. Montserrat Villagrasa, profesora de Lengua catalana y literatura de este centro educativo, cuyo lema es “trabajamos juntos para la excelencia”, define Punt volat como “un proyecto dinámico, atractivo, moderno, actual, muy competencial e innovador”. Entre otras consideraciones, destaca la respuesta muy favorable del alumnado de Educación Secundaria a la forma de trabajar la materia y especialmente las propuestas metodológicas en relación con los aprendizajes que se proponen a lo largo de cada curso.

Como aspecto más innovador señala que el alumnado de la ESO es el protagonista de su aprendizaje, porque son ellos y ellas los que han de pensar, reflexionar y llevar a cabo el aprendizaje;  en otras palabras: promover su autonomía, mientras que los docentes guían este proceso.

Montserrat recomienda el proyecto Punt volat de Didacta+ a otros docentes porque es un proyecto completo que ofrece muchas herramientas para realizar la tarea docente, y al alumnado porque encuentra todo lo que necesita para desarrollar las competencias que le permitirán formarse como individuo en la sociedad del futuro.

Agnes Schlüter, INS Lauro: “Hace años que trabajo en educación y es el primer proyecto con el que me siento realmente cómoda”

Llúcia Pons y Agnes Schlüter son profesoras de Lengua catalana y literatura del instituto Lauro de las Franquesas del Vallés. Están muy entusiasmadas con el proyecto Punt volat, ya que lo consideran un material que se ajusta muy bien a les sus necesidades.

Asimismo destacan la variedad de actividades que el proyecto presenta en cada curso de la ESO, hecho que les permite adaptarse a los diferentes ritmos que identifican dentro del aula, a la vez que lo consideran un proyecto muy motivador para el equipo docente y para el alumnado.

Otro aspecto que destacan es la flexibilidad de uso, dada su estructura en distintos ejes, lo que permite a cada alumno crear su propio recorrido de aprendizaje.

Finalmente, comentan que el material que la editorial facilita al profesorado, como las orientaciones o los solucionarios, está muy bien elaborado y, este hecho, genera confianza y seguridad.

Narcís Madí, Vedruna-Prats de la Carrera: “El proyecto nos parece muy innovador, es como un salto hacia adelante”

Vedruna-Prats de la Carrera es uno de los centros que lleva 3 cursos trabajando con los proyectos educativos Punt volat y Asterisco de Didacta+.

Narcís Madí es uno de los docentes con más experiencia en relación con el proyecto Punt volat para la ESO. Entre los aspectos más innovadores, Narcís destaca el trabajo cooperativo, la metacognición, el trabajo por retos y la caja de juegos. Esta última, considera que ayuda a consolidar los aprendizajes mediante la gamificación que, en palabras del profesor, no es más que vivir como una experiencia de juego situaciones que no son un juego y tiene motivados y enganchados a los alumnos.

Uno de los principales motivos por los que recomienda Punt volat de Didacta+ es  la variedad de actividades que ofrece, que le permiten adaptarse a la diversidad del alumnado. Además, nos comenta que el alumnado está muy motivado para trabajar, lo que facilita el trabajo a los docentes.

Finalmente, recomienda a otros docentes dedicar un momento a descubrir los materiales de los proyectos para valorar por sí mismos lo que ha compartido.


Miniatura nuevo currículum de lengua proyecto asterisco

Nuevo currículo a la vista y cómo trabajarlo con el proyecto Asterisco

LOMLOE nuevo currículum Asterisco inici blog

 

El año que acabamos de iniciar estará marcado previsiblemente por un gran número de cambios en muchos ámbitos de la vida. Si ponemos el foco en educación, el año 2022 se caracterizará por ser el año en que entrará en vigor la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) y la consiguiente reforma curricular, que afecta a todas las etapas del sistema educativo.

Tanto la nueva ley como el nuevo currículo responden a una realidad evidente: la necesidad de dar respuesta a un reto global y transversal como es la construcción de una sociedad y un mundo más justo y con menos desigualdades, así como conseguir un nuevo modelo de desarrollo sostenible.

Un contexto donde proyectos como Asterisco de Didacta+ ofrecen una oportunidad de trabajar las competencias —y la Lengua castellana y literatura, en este caso— de una manera visual y muy motivadora para los alumnos.

Asterisco de Didacta+: cómo trabajar de manera competencial y adaptada a los nuevos cambios curriculares

Antes de que termine este curso se publicarán los decretos correspondientes en los boletines oficiales, aunque las administraciones educativas ya nos han facilitado borradores de los diferentes currículums, con los que ya estamos trabajando para adaptar tanto Asterisco como el resto de nuestros materiales a los cambios curriculares que afectarán a los cursos impares (1º y 3º) en el curso 2022-23, y a los cursos pares (2º y 4º) en el curso 2023-24.

Los referentes de partida son los documentos: Recomendación del Consejo de Europa del 22 de mayo de 2018, relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de la UNESCO y el Key Curricula Change in the 21st de la Oficina Internacional de la UNESCO.

En los nuevos currículums se definen las competencias clave de la educación básica (finaliza en el último curso de la ESO). Estas competencias son:

  • Competencia de comunicación lingüística
  • Competencia plurilingüe
  • Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM)
  • Competencia digital
  • Competencia personal, social y de aprender a aprender
  • Competencia ciudadana
  • Competencia emprendedora
  • Competencia en conciencia y expresión cultural

¿Quieres conocer más sobre Asterisco y el nuevo currículum de lengua? ¡Apúntate a nuestro webinario!

Aunque estas competencias son transversales y, por tanto, hay que desarrollarlas en todas las materias del currículo, las dos primeras afectan de lleno la manera de trabajar la materia de Lengua castellana y literatura.

Además de las competencias clave, cada materia tiene unas competencias específicas (en concreto en las materias de lengua son 10), unos criterios de evaluación y unos saberes (antes contenidos).

En este momento, en Didacta+ estamos revisando los materiales del Proyecto Asterisco, proyecto innovador en la enseñanza de la lengua castellana en la ESO, para ajustarlo a los cambios que supondrá el nuevo currículo. Ya sabes que Asterisco es un proyecto innovador porque destaca por la inclusión de actividades y herramientas didácticas que personalizan y estimulan la formación del alumnado.

Así mismo, continuando con las formaciones periódicas que ofrecemos a los docentes de las materias de lengua, te ofrecemos un programa de seminarios muy interesante y variado, que a buen seguro será de tu interés.

 

¿Quieres saber más sobre el nuevo currículum y los cambios que comportará ya en el curso próximo?

Apúntate al webinario del 31 de marzo

#ODS #Agenda2030 #currículum

 

¿Estás interesado/a en ver los materiales que configuran el Proyecto Asterisco?

CONTÁCTANOS

 


Aplegamots, actividades interactivas para trabajar la ortografía catalana

APLEGAMOTS ES

Las actividades interactivas lengua catalana para trabajar la ortografía  han demostrado ser una muy buena herramienta de autoaprendizaje para todas las edades y niveles.

Didacta+, con el objetivo de ofrecer una opción motivadora, didáctica y con garantía de calidad ha creado Aplegamots, un curso digital para que tus alumnos mejoren la expresión escrita.

Aplegamots es un curso interactivo con el que trabajar la ortografía catalana organizado en 13 temas y 4 niveles de dificultad.

El profesorado puede hacer un seguimiento muy concreto de la realización de las actividades de sus alumnos: acierto, error, tiempo, veces que han hecho el ejercicio, etc., mediante el informe que se elabora de forma automática.

¿Cómo funciona Aplegamots?

En este enlace, encontrarás un vídeo explicativo del curso digital y de su funcionamiento.

Puedes elegir la opción que más te interese:

  1. Curs digital d’ortografia catalana (90 dies).
  2. Curs digital d’ortografia catalana (180 dies).
  3. Curs digital d’ortografia catalana (270 dies).

Acceder a los cursos

 

¿Qué trabajamos con Aplegamots?

El curso contiene 13 temas, con 4 niveles de dificultad y 10 actividades por cada tema. Un total de 520 actividades variadas y graduadas que conseguirán poner en forma la competencia lingüística de tus alumnos.

Contenidos del curso

Tema 1 | L’alfabet. Síl·laba, diftong, hiat i dígraf

Tema 2 | L’accentuació

Tema 3 | L’accent diacrític. La dièresi

Tema 4 | Ús de la A i la E

Tema 5 | Us de la O i la U

Tema 6 | Ús de la B i la V. Ús de P/B, T/D, C/G a final de mot

Tema 7 | Ús de S/SS/Z/C/Ç/

Tema 8 | Ús de J/G, X/IX, TX/IG

Tema 9 | Ús de la H

Tema 10 | Ús de M/N/NY

Tema 11 | Ús de R/RR

Tema 12 | Ús de la L·L

Tema 13 | Ús de l’apòstrof i la contracció. Ús del guionet

Aplegamots es un curso digital para trabajar la ortografía catalana con tu alumnado de una manera interactiva y motivadora, con un diseño sencillo e intuitivo.

Si deseas recibir más información contáctanos a info@didactaplus.com.


llengua catalana i literatura ESO

Punt volat, nuestro proyecto de Lengua catalana y literatura de la ESO

proyecto de lengua catalana

 

El proyecto Punt volat, nuestro proyecto de Lengua catalana y literatura de la ESO, es una manera nueva y emocionante de aprender catalán en la secundaria.

El punt volat (·) es uno de los signos más característicos de la lengua catalana que colocamos entre dos eles. Este signo ortográfico «no tiene los pies en el suelo», nos hace volar y nos acerca a nuevas maneras de aprender.

Por ello, con este proyecto de Lengua catalana y literatura, queremos ilusionar a los alumnos y provocar su curiosidad para que puedan despegar hacia el conocimiento.

Desde nuestra experiencia en el aula, sabemos que todo aquello que se vive, manipula, que provoca sentimientos y con lo que se juega, se aprende y se recuerda para siempre.

El alumno será el protagonista de este nuevo camino. Deberá comprender y saber expresar sus ideas, tomar decisiones, reflexionar y desarrollar el espíritu critico.

El proyecto Punt volat pone énfasis en el desarrollo de las metodologías que se basan en la cultura de pensamiento expuesta por el Dr. Robert Swart y el Dr. David Perkins. El desarrollo del racionamiento a partir de las rutinas y destrezas de pensamiento. Estas rutinas y destrezas de pensamiento son herramientas que ayudarán al alumno a profundizar en el contenido de una manera distinta.

El planteamiento del proyecto Punt volat para Lengua catalana y literatura, motiva el aprendizaje de todos los alumnos a partir de actividades, juegos, retos, ejercicios, canciones, recursos digitales, etc., que despertarán su interés por aprender, y hará crecer su imaginación y creatividad.

Las actividades están pensadas para que todos los alumnos, sea cual sea su ritmo de aprendizaje, puedan progresar sin dificultades.

En el proyecto Punt volat se potencia el trabajo cooperativo, el cual permite desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos, establecer relaciones, asumir roles dentro de un grupo y aprender con y de otros. Por otro lado, el alumno también reflexionará sobre las tareas realizadas para poder desarrollar plenamente sus habilidades.

Durante todo el proceso utilizará distintos instrumentos de evaluación que le permitirán conocer sus fortalezas y aquello que necesita mejorar. Esta evaluación será el motor para su aprendizaje continuo, y así podrá evolucionar y mejorar sus resultados.

Este proyecto de Lengua catalana y literatura va más allá del lápiz y el papel, ya que incluye una caja de juegos. Un conjunto de juegos motivadores y estimulantes que ayudarán al alumno a consolidar los conocimientos trabajados.

¿Estáis preparados para despegar? ¡Vámonos!

Las autoras


Jornada sobre innovación pedagógica: ¡Nos embarcamos! (27 de noviembre)

Jornada sobre innovación pedagógica:

¡Nos embarcamos!

 

El pasado 27 de noviembre tuvo lugar la Jornada sobre innovación pedagógica: "¡Nos embarcamos!", dirigida al profesorado de castellano y catalán de la ESO.

Las Jornadas que estamos organizando desde Didacta+ están pensadas para facilitar la innovación educativa a todos aquellos profesores y profesoras de Secundaria y de Primaria que quieren trabajar con sus alumnos de una manera diferente.

Te invitamos a estar atento a nuestro blog para estar al corriente de todos los eventos que iremos organizando a lo largo de todo el año.

En esta jornada presentamos nuestro vídeo informativo sobre el proyecto Asterisco (lengua castellana y literatura), y también hablamos del proyecto Punt volat (llengua catalana i literatura).

Jornada sobre innovación pedagógica

¡No te pierdas el vídeo!

 

“¡Nos embarcamos! es un evento que pretende presentarte las bases y los materiales que configuran el proyecto Asterisco y el proyecto Punt volat.

Los principios pedagógicos de estos proyectos se fundamentan en los aspectos clave de la neuroeducación (las neurociencias aplicadas al mundo educativo) y de las pedagogías activas, aplicadas a la enseñanza-aprendizaje de las lenguas en la ESO, y contemplan todo el marco curricular actual.

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Materiales del proyecto Asterisco y del proyecto Punt volat (lengua catalana)

Empieza la jornada sobre innovación pedagógica

Nuestra primera sesión tuvo lugar el 27 de noviembre, en el espacio CityZen de Barcelona. Un espacio encantador, el cual nos facilitó la organización del acto desde un primer momento.

El acto empezó con Dolors Rius, la directora editorial de Didacta+, quien dio la bienvenida a los asistentes, anunció la agenda de la jornada y presentó en primicia el nuevo vídeo de Didacta+: Asterisco. 

En cada una de nuestras Jornadas sobre innovación pedagógica invitamos un experto en la materia. En esta ocasión contamos con la presencia de Jordi Amenós, quien nos deleitó con su conferencia «El poder de las historias en la educación».

Jornada sobre innovació pedagògica 1

Entre los temas que tratamos, destacamos los siguientes: la necesidad de romper con la dinámica del aprendiz "sentado y evaluado", de eliminar las etiquetas del tipo "este alumno no sabe hacer nada", la recuperación de la dimensión onírica y los mitos, todo ello en la necesidad de humanizar el aula.

Tras la conferencia de Jordi Amenós, fue el turno de hablar sobre Asterisco y Punt volat, nuestros proyectos innovadores para el ámbito lingüístico de secundaria. En representación del grupo de autores, Elena Urbaneja y Cristina Pol explicaron cómo está organizado el material de cada proyecto y cómo lo trabajan ellas en el aula, al final nos mostraron cómo sus alumnos disfrutan con los distintos materiales del proyecto, cosa que nos alegra mucho.

Jornada sobre innovació pedagògica 2

Para terminar, y como es costumbre en cada una de nuestras jornadas sobre innovación pedagógica, abrimos el turno de palabra a los asistentes, quienes preguntaron sobre distintos aspectos del material presentado.

¡No te pierdas el vídeo resumen!

 

jornada d'innovació pedagògica

Muy pronto anunciaremos nuevos eventos para acercar la innovación educativa a todos los docentes que estén interesados en nuestros proyectos innovadores, tanto en los de primaria como en los de secundaria.

¡Innovamos para aprender + y mejor!