Aplegamots, actividades interactivas para trabajar la ortografía catalana

APLEGAMOTS ES

Las actividades interactivas para trabajar la ortografía catalana han demostrado ser una muy buena herramienta de autoaprendizaje para todas las edades y niveles.

Didacta+, con el objetivo de ofrecer una opción motivadora, didáctica y con garantía de calidad ha creado Aplegamots, un curso digital para que tus alumnos mejoren la expresión escrita.

Aplegamots es un curso interactivo con el que trabajar la ortografía catalana organizado en 13 temas y 4 niveles de dificultad.

El profesorado puede hacer un seguimiento muy concreto de la realización de las actividades de sus alumnos: acierto, error, tiempo, veces que han hecho el ejercicio, etc., mediante el informe que se elabora de forma automática.

 

¿Cómo funciona Aplegamots?

En este enlace, encontrarás un vídeo explicativo del curso digital y de su funcionamiento.

Puedes elegir la opción que más te interese:

  1. Curs digital d’ortografia catalana (90 dies).
  2. Curs digital d’ortografia catalana (180 dies).
  3. Curs digital d’ortografia catalana (270 dies).

 

Acceder a los cursos

 

¿Qué trabajamos con Aplegamots?

El curso contiene 13 temas, con 4 niveles de dificultad y 10 actividades por cada tema. Un total de 520 actividades variadas y graduadas que conseguirán poner en forma la competencia lingüística de tus alumnos.

 

Contenidos del curso

Tema 1 | L’alfabet. Síl·laba, diftong, hiat i dígraf

Tema 2 | L’accentuació

Tema 3 | L’accent diacrític. La dièresi

Tema 4 | Ús de la A i la E

Tema 5 | Us de la O i la U

Tema 6 | Ús de la B i la V. Ús de P/B, T/D, C/G a final de mot

Tema 7 | Ús de S/SS/Z/C/Ç/

Tema 8 | Ús de J/G, X/IX, TX/IG

Tema 9 | Ús de la H

Tema 10 | Ús de M/N/NY

Tema 11 | Ús de R/RR

Tema 12 | Ús de la L·L

Tema 13 | Ús de l’apòstrof i la contracció. Ús del guionet

 

Aplegamots es un curso digital para trabajar la ortografía catalana con tu alumnado de una manera interactiva y motivadora, con un diseño sencillo e intuitivo.

Si deseas recibir más información contáctanos a info@didactaplus.com.


Casapalabras, actividades interactivas para trabajar la ortografía castellana

Curso digital Casapalabras blog

Las actividades interactivas para trabajar la ortografía castellana han demostrado ser una muy buena herramienta de autoaprendizaje para todas las edades y niveles. Didacta+, con el objetivo de ofrecer una opción motivadora, didáctica y con garantía de calidad ha creado Casapalabras, un curso digital para que tus alumnos mejoren la expresión escrita.

Casapalabras es un curso interactivo para trabajar la ortografía castellana organizado en 13 temas y 4 niveles de dificultad.

El profesorado puede hacer un seguimiento muy concreto de la realización de las actividades de sus alumnos: acierto, error, tiempo, veces han hecho el ejercicio, etc. mediante el informe que se elabora de forma automática.

 

¿Cómo funciona Casapalabras?

En este enlace, encontrarás un vídeo explicativo del curso digital y de su funcionamiento.

Puedes elegir la opción que más te interese:

  1. Curso digital de ortografía castellana (90 días).
  2. Curso digital de ortografía castellana (180 días).
  3. Curso digital de ortografía castellana (270 días).

Acceder a los cursos

 

¿Qué trabajamos con Casapalabras?

El curso contiene 13 temas, con 4 niveles de dificultad y 10 actividades por cada tema. Un total de 520 actividades variadas y graduadas que conseguirán poner en forma la competencia lingüística de tus alumnos.

 

Contenidos del curso

Tema 1. La acentuación

Tema 2. Uso de la B y la V

Tema 3. Uso de la D y la Z a final de palabra

Tema 4. Uso de B/P y C/D al final de sílaba

Tema 5. Uso de la G y la J

Tema 6. Uso de la H

Tema 7. La C y la Z

Tema 8. Uso de la C, la QU y la K

Tema 9. Uso de la Y y la I

Tema 10. Uso de la LL y la Y

Tema 11. Uso de la M y la N

Tema 12. Uso de la R y la RR

Tema 13. Uso de la S y la X

 

Casapalabras es un curso digital para trabajar la ortografía castellana con tu alumnado de una manera interactiva y motivadora, con un diseño sencillo e intuitivo.

Si deseas recibir más información contáctanos.


Asterisco

Proyecto Asterisco. Materiales para la ESO

asterisco

 

Estamos muy contentos de comunicarte que ya estamos terminando el proceso de edición de los materiales que configuran el Proyecto Asterisco para toda la secundaria obligatoria.

El proyecto ASTERISCO es una nueva y emocionante manera de aprender lengua y literatura en la ESO.

proyectos asterisco video

 

Los materiales para primero, segundo y tercero de la ESO ya están disponibles: los cuadernos, las cajas de herramientas, las cajas de juego y las lecturas. A finales de mayo tendremos también los materiales de cuarto curso. Además acabamos de publicar los cuadernos y las cajas de herramientas en formato digital para asegurar la continuidad de las clases sea cual fuere la situación: clases presenciales o a distancia.

 

El proyecto ASTERISCO permite dar clases a distancia con todas las garantías y facilidades que da una plataforma digital: el profesor puede crear desde el primer día el grupo clase y mandar y recibir el trabajo que sus alumnos hagan en casa.

 

El proyecto ASTERISCO basa su metodología en un proceso de enseñanza-aprendizaje autónomo, en el que el alumno es el centro del proceso y el profesor se constituye como un referente que guía al alumnado hacia la obtención del conocimiento.

 

El planteamiento del proyecto ASTERISCO motiva el aprendizaje de todos los alumnos a partir de actividades, juegos, retos, ejercicios, canciones, recursos audiovisuales, etc., los cuales despertarán su interés por aprender y aumentarán su imaginación y su creatividad.

Las actividades están pensadas para que todos los alumnos, sea cual sea su ritmo de aprendizaje, puedan progresar sin dificultades puesto que pueden adecuarse a los conocimientos previos de cada alumno.

Las actividades interactivas de ortografía son un elemento más del proyecto que lo robustece más si cabe, y que permiten poner en práctica todas las habilidades que van unidas al juego interactivo. Un total de 520 ejercicios organizados en 13 temas y con 4 niveles de dificultad constituyen un magnífico repositorio con el que sin duda todos los alumnos van a mejorar su competencia lingüística. Este material constituye un complemento óptimo del proyecto ASTERISCO.

 

¡Te ayudamos a levantar el vuelo!

 


llengua catalana i literatura ESO

Punt volat, nuestro proyecto de Lengua catalana y literatura de la ESO

proyecto de lengua catalana

 

El proyecto Punt volat, nuestro proyecto de Lengua catalana y literatura de la ESO, es una manera nueva y emocionante de aprender catalán en la secundaria.

El punt volat (·) es uno de los signos más característicos de la lengua catalana que colocamos entre dos eles. Este signo ortográfico «no tiene los pies en el suelo», nos hace volar y nos acerca a nuevas maneras de aprender.

Por ello, con este proyecto de Lengua catalana y literatura, queremos ilusionar a los alumnos y provocar su curiosidad para que puedan despegar hacia el conocimiento.

Desde nuestra experiencia en el aula, sabemos que todo aquello que se vive, manipula, que provoca sentimientos y con lo que se juega, se aprende y se recuerda para siempre.

El alumno será el protagonista de este nuevo camino. Deberá comprender y saber expresar sus ideas, tomar decisiones, reflexionar y desarrollar el espíritu critico.

El proyecto Punt volat pone énfasis en el desarrollo de las metodologías que se basan en la cultura de pensamiento expuesta por el Dr. Robert Swart y el Dr. David Perkins. El desarrollo del racionamiento a partir de las rutinas y destrezas de pensamiento. Estas rutinas y destrezas de pensamiento son herramientas que ayudarán al alumno a profundizar en el contenido de una manera distinta.

El planteamiento del proyecto Punt volat para Lengua catalana y literatura, motiva el aprendizaje de todos los alumnos a partir de actividades, juegos, retos, ejercicios, canciones, recursos digitales, etc., que despertarán su interés por aprender, y hará crecer su imaginación y creatividad.

Las actividades están pensadas para que todos los alumnos, sea cual sea su ritmo de aprendizaje, puedan progresar sin dificultades.

En el proyecto Punt volat se potencia el trabajo cooperativo, el cual permite desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos, establecer relaciones, asumir roles dentro de un grupo y aprender con y de otros. Por otro lado, el alumno también reflexionará sobre las tareas realizadas para poder desarrollar plenamente sus habilidades.

Durante todo el proceso utilizará distintos instrumentos de evaluación que le permitirán conocer sus fortalezas y aquello que necesita mejorar. Esta evaluación será el motor para su aprendizaje continuo, y así podrá evolucionar y mejorar sus resultados.

Este proyecto de Lengua catalana y literatura va más allá del lápiz y el papel, ya que incluye una caja de juegos. Un conjunto de juegos motivadores y estimulantes que ayudarán al alumno a consolidar los conocimientos trabajados.

¿Estáis preparados para despegar? ¡Vámonos!

Las autoras


llengua castellana i literatura ESO: Asterisco

Proyecto Asterisco, nuestro proyecto innovador de lengua y literatura

proyecto innovador de lengua y literatura

El proyecto Asterisco, nuestro proyecto innovador de lengua y literatura, es una nueva y emocionante manera de aprender lengua en la ESO.

El asterisco es un signo en forma de estrella que utilizamos para llamar la atención del lector sobre algún punto que queramos destacar. Este signo ortográfico «anda por las nubes», nos hace volar y nos acerca a nuevas formas de aprender.

El objetivo de este proyecto innovador de lengua y literatura es que el alumnado se ilusione y a la vez se estimule su curiosidad para que, de este modo, levante el vuelo hacia el conocimiento.

Todo lo que se vive, se manipula, todo aquello con lo que se juega y provoca sentimientos, se aprende y se recuerda siempre. Nuestra experiencia en el aula nos corrobora este hecho.

En este nuevo camino educativo, el alumnado será el protagonista de su propio aprendizaje. Deberá comprender y saber cómo expresar sus ideas, desarrollar el espíritu crítico, tomar decisiones y reflexionar.

El proyecto Asterisco utiliza nuevas y variadas metodologías que se basan en la cultura de pensamiento expuestas por el Dr. Robert Swart y el Dr. David Perkins. En estas metodologías se prioriza el razonamiento a partir de las rutinas y destrezas de pensamiento. Estas herramientas son las que nos ayudarán a profundizar en el contenido de una forma diferente.

El planteamiento del proyecto Asterisco, nuestro proyecto innovador de lengua y literatura, motiva el aprendizaje del alumnado a partir de actividades, juegos, retos… Se les creará el interés por aprender y potenciarán su creatividad e imaginación.

Las actividades están pensadas para que el alumnado pueda progresar sin dificultades, sea cual sea el ritmo del estudiante.

Otro de los aspectos que potenciamos en el proyecto Asterisco es el trabajo cooperativo, que permitirá al alumno desarrollar sus habilidades comunicativas, establecer relaciones, asumir roles dentro de un grupo y aprender de y con los demás.

A lo largo de todo el curso, en el proyecto Asterisco se utilizan distintos instrumentos de evaluación que permitirá al alumno conocer sus fortalezas y cuáles son aquellos aspectos que necesita reforzar. Esta evaluación le permitirá evolucionar y mejorar sus resultados.

El proyecto Asterisco va mucho más allá del lápiz y el papel y del uso del ordenador, ya que incluye la Caja de juegos. Dentro de esta encontrarás juegos atractivos y estimulantes que ayudarán al alumno a consolidar los conceptos trabajados.

 

¿Estáis preparados para levantar el vuelo? ¡Vamos allá!

Los autores


Pal de paller, proyectos para la Educación Primaria

pal de paller post al blog ES

Pal de paller

Pal de paller es una colección de proyectos publicada por Didacta+ que ofrece las herramientas necesarias para trabajar por proyectos en todos los cursos de la Educación Primaria.

El trabajo por proyectos es una manera de integrar los aprendizajes y de que estos sean significativos. Asimismo, garantiza la educación inclusiva y el aprendizaje competencial.

Aunque en cada proyecto el área principal es el conocimiento del medio, natural o social, se trabajan también contenidos de distintas áreas con el objetivo de favorecer el aprendizaje significativo. Su planteamiento es interdisciplinar.

En cada proyecto se integran competencias de distintos ámbitos, se trabajan contenidos clave de diversas materias y se definen los criterios de evaluación de acuerdo con los contenidos y las competencias seleccionadas.

Principalmente, los materiales de los proyectos utilizan el catalán, pero en algunos encontrarás textos u otros recursos en castellano o en inglés.

 

Trabajar por proyectos con Pal de paller

El trabajo por proyectos conlleva una serie de beneficios tanto para el alumnado como para el docente en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué logramos con esta metodología en el aula?

  • Hacer que el alumnado sea el protagonista de la construcción de su propio aprendizaje.
  • Facilitar que los alumnos trabajen de forma autónoma y con responsabilidad.
  • Dar relevancia al trabajo cooperativo.
  • Incentivar procesos de investigación que suponen buscar, seleccionar e interpretar información a partir de fuentes diversas y fiables, formular nuevas dudas y preguntas y establecer relaciones.
  • Transferir estrategias para aprender: se representa el proceso de construcción de conocimiento, se evalúa lo que se ha aprendido y cómo se ha aprendido.
  • Activar la comunicación y los diálogos, la discusión en pequeños y grandes grupos para construir el conocimiento de forma compartida.
  • Promover las TIC y los medios audiovisuales.
  • Presentar diferentes grados de complejidad que favorecen la integración de todos los alumnos. La escuela inclusiva, en definitiva.

 

La evaluación en Pal de paller

 

La evaluación se contempla a lo largo de todo el proceso. Esta sirve para conocer los resultados del aprendizaje (evaluación sumativa), para regular las dificultades y los errores del alumnado (evaluación formativa) y para favorecer que el alumnado vaya aprendiendo a regularse (evaluación formadora: autoevaluación y coevaluación). El trabajo por proyectos facilita los tres tipos de evaluación.

  • La evaluación se realiza desde el inicio del proyecto.
  • La evaluación formativa y la evaluación sumativa se realizan en distintos momentos del proyecto.
  • El hecho de realizar un trabajo cooperativo conlleva una coevaluación.

 

Los materiales

Cada proyecto de la colección Pal de paller se vertebra a partir de la Capsa d’aprenentatge, que tiene un efecto dinamizador de trabajo cooperativo y también de aprendizaje individual.

 

 

 

 

 

 

 

 

El Quadern de treball es la herramienta que permite registrar las metas conseguidas de forma individual, y también garantiza que cada alumno guarde los documentos básicos de cada proyecto.

 

 

 

 

 

 

 

Los recursos para los docentes se organizan en seis documentos que están disponibles en la zona privada de la página web.

 

 

 

 

 

 

 

Ciclo inicial

Pal de paller inicial

Los proyectos para ciclo inicial son Connectats a l’entorn, Abracadabra! y Mirant el cel.

Ciclo medio

Pal de paller mitjà

Los proyectos para ciclo inicial son Fira d’antiguitats, Fem un hort y Animals en perill d’extinció.

Ciclo superior

Pal de paller superior

Los proyectos para ciclo inicial son I tu, què menges?, L’aigua és font de vida y Fem d’inventors.

 


El paller

Recuerda que el próximo 19 de febrero de 2020 te esperamos en el espacio El paller para conocer de la mano de los autores los proyectos de la colección Pal de paller.

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