Libros en Lengua Castellana para los alumnos de 4oeso relatos de misterio y terror de Edgar Allan Poe

Considerado uno de los maestros del relato corto y uno de los grandes nombres de la literatura universal, nuestra edición reúne manantial de las historias más conocidas de Edgar Allan Poe. Si estás buscando libros en lengua castellana para tus alumnos de 4.º de ESO, a Didacta+ te proponemos la lectura de Relatos de misterio y terror de Edgar Allan Poe.

Considerado uno de los maestros del relato corto y uno de los grandes nombres de la literatura universal, nuestra edición reúne manantial de las historias más conocidas de Edgar Allan Poe, las cuales se caracterizan para cautivar a los alumnos de 4.º curso de la ESO por la intriga y el suspenso que los caracterizan, siendo una de las obras seleccionada para el Proyecto Asterisco.

Además del interés narrativo, la lectura de estos relatos cortos permitirá al alumnado debatir y argumentar a propósito de una gran pregunta: Por qué atraen tanto los relatos, series o películas de misterio y terror?, pregunta que sigue siendo de rabiosa actualidad, y no únicamente en la literatura sino en prácticamente todos los géneros artísticos.

Por qué recomendamos la adaptación de José Huerto?

Las lecturas propuestas por Didacta+ están siempre adaptadas en las edades de todos los alumnos de la ESO. En este caso, la adaptación realizada por José Huerto es una adaptación de 152 páginas que, sin alterar la esencia de los relatos originales, facilita su lectura y los hace más accesibles a todo el alumnado, fomentando la predisposición de los alumnos para realizar con éxito las actividades que se proponen.

Qué actividad de tipo colaborativo te proponen dentro de la Guía de lectura de Relatos de misterio y terror?

En la Guía de lectura que acompaña el libro se proponen una serie de actividades dinámicas con el objetivo de fomentar la participación colectiva de todos los alumnos. En este caso os proponemos dividir la clase en grupos, porque cada uno de ellos lea los relatos que se le asignen. Después de haberlos leído y resumido por escrito, y también después de comprobar que todos los alumnos los han entendido perfectamente, se hará una puesta en común explicando los respectivos argumentos.

Con el objetivo de poder reforzar el conocimiento de la obra, en la Guía de lectura proponemos para cada uno de los relatos una serie de preguntas de comprensión lectora (con el correspondiente solucionario dirigido a los docentes). Una vez realizada el trabajo de comprensión, proponemos que cada grupo prepare una exposición oral (en la cual intervendrán todos los miembros del grupo) que incluya también la grabación del resumen escrito que hayan elaborado. De este modo, se trabajarán de manera motivadora las habilidades y competencias lingüísticas referidas a la comprensión lectora y a la comunicación oral.

Qué actividad interesante e interdisciplinaria te proponemos?

Una presentación oral por grupos de alumnos que siga estas indicaciones:

Tienen que buscar una imagen representativa de cada uno de los relatos y grabar el resumen que han elaborado. Pueden buscar las imágenes en los bancos de imágenes de la red. Las páginas webs de los museos, como la del Museo del Prado (www.museodelprado.es) o del Louvre (https://www.louvre.fr/accueil), ofrecen muy material que puede ser utilizado para esta finalidad.

En esta actividad tienen que participar todos los miembros del grupo, teniendo en cuenta los criterios, la diversidad y las posibilidades de cada uno.

Puede haber un turno de preguntas al acabar cada una de las presentaciones. Recomendamos utilizar los programas más habituales para este tipo de exposición (Prezi, PowerPoint…).

Quieres que tus alumnos de 4.º de ESO aprendan la lengua y la literatura castellana desde una perspectiva divertida e innovadora, y disfruten de la obra de Edgar Allan Poe a partir de sus relatos curso de misterio y de terror?