Filosofia

1.º de Bachillerato

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Descripción


Manual de Filosofía para 1.º de Bachillerato

Generalmente, el alumnado conecta por primera vez con el pensamiento filosófico en el 1r curso de Bachillerato. Teniendo esto en cuenta, con este material queremos facilitar a los docentes diversas herramientas de diferentes disciplinas (artísticas, científicas y, lógicamente, filosóficas), con las que el alumnado podrá desarrollar las competencias específicas de la materia.

Elaborado de acuerdo con el nuevo currículo educativo de la Generalitat de Cataluña.


Saberes


Estructura curricular

En este material se trabajan 4 saberes del nuevo currículo de la materia de Filosofía.

¿Qué saberes se trabajan?
  • Què és l’ésser humà?
  • Què puc saber?
  • Què he de fer?
  • Com vivim junts?

Índice de contenidos


Contenidos de Filosofia

Este manual presenta 12 unidades organizadas en 4 bloques, en línea con los saberes del nuevo currículo. Cada uno de los bloques contiene tres unidades y una actividad de final de bloque. Al final del manual se incluye un anexo metodológico.

Filosofía

Què és l’ésser humà?

  • La mirada filosòfica
  • La pregunta sobre l’ésser humà
  • La construcció de la identitat
  • Activitats globalitzadora
Filosofía

Què puc saber?

  • La reflexió filosòfica sobre la realitat
  • El coneixement i la veritat
  • La validesa i veracitat dels arguments
  • Activitats globalitzadores
Filosofía

Què he de fer?

  • L’acció humana i l’ètica
  • L’acció moral i la decisió
  • Els ideals de vida i els tipus d’ètiques
  • Activitats globalitzadores
Filosofía

Com vivim junts?

  • Les idees polítiques i la convivència
  • La conquesta dels drets humans
  • Reptes del món contemporani
  • Activitats globalitzadores

Tipo de actividades


¿Cómo son las actividades de Filosofia?

Este nuevo material plantea gran diversidad de tipos de actividades, con la finalidad de que el alumnado de 1.º de Bachillerato trabaje las competencias específicas y los componentes transversales de las competencias clave. Se focaliza el trabajo de distintos procesos cognitivos.

Tipología de actividades
  • Situación introductoria en cada bloque

  • Trabajo a partir de una imagen

  • Apartado Ens situem, para concretar y contextualizar los contenidos

  • Actividades de final de unidad que trabajan diferentes capacidades o destrezas

  • Actividad de final de bloque

Profesorado


Recursos para los docentes

Te ofrecemos una serie de recursos para echarte una mano en tu trabajo.

  • Programación
  • Solucionario
  • Orientaciones
  • Rúbricas
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