¡Innovamos para aprender + y mejor!

En Didacta+ hemos creado un conjunto de proyectos educativos innovadores adaptados al nuevo currículum y recursos para docentes para acompañar a los profesores del siglo XXI en la revolución pedagógica que se está iniciando en muchos centros.

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Bienvenidas, bienvenidos


En Didacta+ queremos que la innovación educativa llegue a todos los docentes y alumnos.

Para desarrollar las competencias necesarias para afrontar los retos y desafíos globales del s. XXI

Trabaja por proyectos en la Educación Primaria

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Lengua castellana y literatura para la ESO

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Lengua catalana y literatura para la ESO

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Actividades interactivas de ortografía en catalán

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Actividades interactivas de ortografía en castellano

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Programa de itinerarios lectores para la ESO (catalán)

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Programa de itinerarios lectores para la ESO (castellano)

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Proyectos para un nuevo Bachillerato competencial

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Actividades interactivas


Aplegamots y Casapalabras

Cursos digitales de actividades interactivas para mejorar la ortografía catalana y castellana

Con las actividades interactivas de Aplegamots (lengua catalana) y Casapalabras (lengua castellana) trabajarás los aspectos clave de la ortografía. Puedes acceder a los cursos digitales como docente o como particular. El nivel de los cursos corresponde al nivel de la ESO (el B2 de lengua).

Acceso como docenteAcceso como particular

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Testimonios


¡Estos son los centros que se han sumado a la innovación educativa de Didacta+!

Un proyecto nuevo, moderno y actual en todos los aspectos.

Cristina Miralles
Escola Pia Tàrrega

Supone un cambio con respecto al método de enseñanza tradicional.

Narcís Madí
Prats de la Carrera

Incorporan metodologías diversas y el enfoque competencial de la asignatura. Son materiales atractivos y la propuesta de actividades es rica y variada.

Alejandro Hernando
Sant Ramon Sagrat Cor

Lo que más me gusta son las actividades competenciales y la claridad expositiva de la Caja de herramientas.

Raquel Sintes
IES Pompeu Fabra

El material es más próxima a la realidad de los alumnos y es mucho más fácil trabajar con un cuaderno de actividades. Los retos estimulan el trabajo.

Marisa Moya
IES Pompeu Fabra

Los alumnos están emocionados con las actividades y las dinámicas de clase. Aprenden de forma autónoma y según sus propios ritmos de aprendizaje. Las actividades de tipo cooperativo las hemos adaptado a la situación actual. Asimismo hemos adaptado la disposición de los alumnos y hemos utilizado las herramientas digitales para compartir los materiales.

Elena Urbaneja
Jesús Maria Sant Andreu

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